Как выработать навыки безопасного поведения на дорогах
подготовила воспитатель первой квалификационной категории Целикова Н.П.
В некоторых развитых странах – Англии, Японии, Финляндии школьное обучение ребенка правилам безопасного поведения на дороге постепенно отошло на задний план. Стало ясно, что обучать этому детей надо, прежде всего в семье и детском саду. Так, в Финляндии родителям, дети которых посещают детский сад, показывают слайды правильного и неправильного поведения на дороге и предлагают в течение очередного месяца отрабатывать с ребенком во время движения по улице отдельные пешеходные правила. Например, обязательно приостановиться перед шагом с тротуара на проезжую часть; всегда переходить с бега на шаг; пересекать дорогу только размеренным шагом и др.
• Формируйте у детей навыки безопасного поведения на улице, по пути с ребенком в детский сад и обратно объясняйте ему, как надо вести себя на дороге.
• Начинайте учить вашего малыша безопасному поведению на улице заранее до поступления в школу: буквально с 1,5-2 лет. Так у него сформируется комплект «транспортных» привычек правильного поведения на проезжей части улицы с раннего детства.
• Выходя из дома с ребенком, держите его за руку. По пути в детский сад родители спешат, чтобы не опоздать на работу, поэтому лучшее время для обучения правилам безопасного поведения на дороге – возвращение из детского сада домой, когда спешить некуда.
• Приучайте ребенка «фиксировать» остановку перед тем, как выйти на проезжую часть, переходить дорогу размеренным шагом, так как при этом можно спокойно посмотреть по сторонам, чтобы убедиться в безопасности перехода.
• Не позволяйте детям выходить на проезжую часть из – за мешающих обзору предметов, не глядя, например, из-за стоящего автомобиля.
Дошкольник должен понять серьезную опасность стоящей машины и других предметов, мешающих обзору проезжей части улицы. Ему надо научиться безопасному поведению на дороге.
• Для закрепления правил безопасного поведения на дороге организуйте для детей специальные игры: сделайте из кубиков и разноцветной бумаги дома, тротуары и мостовые, пешеходов, игрушечный транспорт и разыгрывайте с ребенком различные дорожные ситуации, благодаря которым он более осмысленно и прочно усвоит правила поведения на улице.
Предлагаем для закрепления правил поведения на улице использовать:
- настольные игры «Мы едем по улице», «Знаки на дорогах», "Говорящие знаки", «Светофор» и др.;
- диафильмы «О недопустимости шалостей на улице», «Не играй на мостовой», «Дорожный букварь», «Дед мороз – регулировщик», «Дядя Степа – милиционер» и др.
- детские художественные произведения с последующей беседой о прочитанном: С. Михалков «Дядя Степа – милиционер»; М. Ильин "Машины на нашей улице"; И. Серебряков «Знакомьтесь – автомобиль», «Дорожная грамота; А. Дорохов «Красный, желтый, зеленый» и др.
- альбомы для раскрашивания: «Дорожная грамота», «Еду, еду, еду», знакомящие с дорожными знаками, их значением.
К моменту поступления ребенка в школу он должен усвоить и соблюдать следующие правила поведения на улице и в транспорте:
- Играй только в стороне от дороги.
- Переходи улицу там. Где обозначены указатели перехода; где они отсутствуют, улицу следует переходить на перекрестках по линии тротуаров.
- Переходи улицу только шагом, не беги.
- Следи за сигналом светофора, когда переходишь улицу.
- Посмотри при переходе улицы сначала налево, потом направо.
- Не переходи дорогу перед приближающимся транспортом.
- Машины, стоящие на тротуаре или обочине, всегда обходи так, чтобы был хороший обзор проезжей части дороги.
- Трамвай всегда обходи спереди.
- Входи в любой вид транспорта и выходи из него только тогда, когда он стоит, не прыгай на ходу.
- Не высовывайся из окна движущегося транспорта.
- Выходи из машины только с правой стороны, когда она подъехала к тротуару или к обочине дороги.
- Не выезжай на велосипеде на проезжую часть.
- Если ты потерялся на улице, не плачь, попроси прохожего, взрослого или милиционера помочь тебе, назови свой адрес.
Литература:
Раздаточный материал. В помощь воспитателям ДОУ в работе с родителями / Е.П.Арнаутова, К.Ю.Белая,Е.Ю.Колобаева, А.А.Фомина (Программа «Московская семья – компетентные родители»). – М.: Школьная Пресса, 2011
