Конспект беседы в старшей группе « Пишичитайка» по теме «Откуда мебель к нам пришла»
в рамках проекта «Реставрация мебели»
Подготовила воспитатель второй квалификацмонной категории КОЛУЗАНОВА Е.О.
Задачи: 1. Расширять и систематизировать знания детей о предметном мире.
Закреплять обобщающее понятие « Мебель». Уточнять и расширять представления о предметах мебели.
2. Дать знания детям о том, кто и где изготавливает мебель. Учить дифференцировать мебель по назначению.
3. Воспитывать бережное отношение к вещам, сделанным руками людей.
Коррекционные задачи: 1. Расширять и активизировать словарь детей по теме « мебель».
2. Воспитывать у детей навык самоконтроля за речью.
Интегрируемые образовательные области: « Познание», « Коммуникация»,
« Социализация», « Чтение художественной литературы».
Материал: Предметные картинки, слайды.
Предварительная работа: чтение отрывка из стихотворения В.В Маяковского « Кем быть», игры « Кто чем занимается», « Мастера».
Содержание организованной деятельности
1.Чтение стихотворения С. Маршака. « Откуда стол пришел?»
Берете книгу и тетрадь,
Садитесь вы за стол.
А вы могли бы рассказать,
Откуда стол пришел?
Недаром пахнет он сосной,
Пришел он из глуши лесной.
Вот этот стол – сосновый стол –
К нам из лесу пришел.
Пришел он из глуши лесной-
Он сам когда- то был сосной.
Сочилась из его ствола
Прозрачная смола…
Но вот горячая пила
Глубоко в ствол его вошла.
Вздохнул он – и упал…
И в лесопилке над рекой
Он стал бревном, он стал доской.
Потом в столярной мастерской
Четвероногим стал…
Стоит чернильница на нем,
Лежит на нем тетрадь.
За ним работать будем днем,
А вечером – читать.
На нем чертеж я разложу,
Когда пора придет,
Чтобы потом по чертежу
Построить самолет.
Воспитатель. Ребята, о чем это стихотворение?
Дети. О том, как сделали стол
Воспитатель. Верно. А вы знаете, ребята, какой длинный путь проходит мебель, прежде чем попадет к нам в дома, в детский сад?
Послушайте внимательно интересный рассказ.
Вырос в лесу большой дуб. Лесорубы решили, что из него получится красивая мебель. Они спилили его и отправили на лесопилку. На лесопилке плотники распилили дерево на доски. Доски доставили на фабрику. Тут за работу принялись столяры и мастера краснодеревщики. Оно выпилили и собрали части мебели, покрыли их краской и лаком, упаковали и отправили в мебельный магазин. Покупателям захотелось приобрести новую мебель. В магазине мебель погрузили в фургон и доставили прямо домой. Так мебель дошла до нас.
Воспитатель. Посмотрите на картинки.
- Из каких деревьев изготавливают мебель?( Из дуба, ореха, сосны)
- Кто рубит деревья для изготовления мебели? (Лесорубы)
- Где распиливают деревья на доски? ( На лесопилке)
- Люди каких профессий превращают деревья в мебель? ( Лесорубы, столяры,плотники, мастера- краснодеревщики.)
- Чем занимается каждый из них?
- Что нужно сделать для того, чтобы доски превратились в мебель? ( Нарисовать чертежи, выпилить части мебели, покрыть краской и лаком, просушить, упаковать)
- Куда отправляют готовую мебель?
- Как мебель приходит к нам в дом?
-Что нужно делать для того, чтобы в лесу деревьев не становилось меньше?
Игра « Куда что нужно»
- Диван, кресла, журнальный столик нужны в…(гостиной)
- Обеденный стол и стулья нужны в…( столовой)
- Кухонный гарнитур,навесные шкафы в…( кухне)
- Вешалка, зеркало в… ( прихожей )
- Кровать, платяной шкаф в… ( спальне )
- Детская мебель нужна в… ( детской комнате)
Итог
Воспитатель. – Где изготовляют мебель?
- Люди каких профессий трудятся над изготовлением мебели?
- Как защитить лес от уничтожения?
